1. 人のつながりは平和へのかぎです。
平和より大切なものはありません。
2. こんな素敵な傘を私にくれるなんて、あなたは思いやりがありますね。
雨が降ったらそれを使いますよ。(will)
3. 私は日本では誰かに会った時にお辞儀をするのは丁寧なことだと思います。
2017年6月29日木曜日
Review-Jr.3E-Jun.29th
1. 人のつながりは平和へのかぎです。
平和より大切なものはありません。
2. こんな素敵な傘を私にくれるなんて、あなたは思いやりがありますね。
雨が降ったらそれを使いますよ。(will)
3. 私は日本では誰かに会った時にお辞儀をするのは丁寧なことだと思います。
2017年6月26日月曜日
Review-Jr.3-Jun.26th
1. 私はあなたが（あなたの）宿題で忙しいことを知っています。
しかし私はあなたにこの土曜日私の誕生パーティーに来て欲しいです。
あなたは（あなたの）友達を連れてきても構いません。
多いほどよいです。
2.英語を母国語を話す人(native speakers)のように話すことはあなたにとって必要はありません。
しかしそれをはっきりと大きな声で話すことはあなたにとって大切です。
3. あなたは役に立つスキルを身につけることは簡単だと思いますか？
私はそうは思いません。
私は新しいスキルを身につけることは、誰にとっても大変なことだと思います。(hard)
Review-Jr.3E-Jun.26th
1. 私はあなたが（あなたの）宿題で忙しいことを知っています。
しかし私はあなたにこの土曜日私の誕生パーティーに来て欲しいです。
あなたは（あなたの）友達を連れてきても構いません。
多いほどよいです。
2.英語を母国語を話す人(native speakers)のように話すことはあなたにとって必要はありません。
しかしそれをはっきりと大きな声で話すことはあなたにとって大切です。
3. あなたは役に立つスキルを身につけることは簡単だと思いますか？
私はそうは思いません。
私は新しいスキルを身につけることは、誰にとっても大変なことだと思います。(hard)
2017年6月22日木曜日
Review-Jr.3-Jun.22nd
1. 私はあなたがどれだけうまくギターを弾けるか知っています。
しかし私はあなたに将来役に立つスキルを身につけて欲しい。
2. Ronは宿題で忙しいと言っています。
彼は月曜日までにそれを終えなければならないと言っています。
3. Fred said, “I will study harder to improve my grades.”
=> Fred said he
Review-Jr.3E-Jun.22nd
1. 私はあなたがどれだけうまくギターを弾けるか知っています。
しかし私はあなたに将来役に立つスキルを身につけて欲しい。
2. Ronは宿題で忙しいと言っています。
彼は月曜日までにそれを終えなければならないと言っています。
3. Fred said, “I will study
harder to improve my grades.”
=>
Fred said he
2017年6月19日月曜日
Review-Jr.3-Jun.19th
1. あなたは最近忙しそうですね。私はなぜあなたがそんなに忙しいのか不思議です。(wonder)
私は試験準備で忙しいのです。
2. 私はまだ大学で何を勉強するのか決めていません。
3. Ronは私に三鷹のどこでピザを食べるべきか尋ねた。
私は彼にMELを試してみるように言った。(try)
私は彼にそこへどのようにして行くのかも言った。(get there)
Review-Jr.3E-Jun.19th
1. あなたは最近忙しそうですね。私はなぜあなたがそんなに忙しいのか不思議です。(wonder)
私は試験準備で忙しいのです。
2. 私はまだ大学で何を勉強するのか決めていません。
3. Ronは私に三鷹のどこでピザを食べるべきか尋ねた。
私は彼にMELを試してみるように言った。(try)
私は彼にそこへどのようにして行くのかも言った。(get there)
2017年6月17日土曜日
Read & Write-Sr.2-Jun.17th
Reference Reading from Q-Classroom
Music
in Our Store
In our
store, we change the music according to the age of our customers. Because we
have older customers most of the day, we play slow, classical music. When we
started playing slow music for our older customers, sales increased by 50%.
Because after school we get a lot of teenagers, we change to pop music. The
older customers quickly leave, but the teenagers spend about $1,000 a day. Late
in the day, we want to close the store, so we change the music one last time.
We play polka music and the young people leave in about five minutes.
=> What kind of store is
it? What do they sell? Explain why.
What
Do You Think?-2/p.126
Make a music plan for a business you want to
own and run.
->
Write a TS: I want to use/play ~ music for my ~ business.
-> Refer to
the questions=> Think of two SSs
- Think of one
or two details/examples about each SS. Use “it” as the subject.
=> Write a
paragraph to explain a music plan for your business
2017年6月15日木曜日
Review-Jr.3-Jun.15th
1. Ronは孤独そうです。(lonely) seem
彼は彼の新しいクラスの誰も知らないようです。 seem
2. Fredは彼が高校を卒業してから何をしたいのか分かりません。
（graduate from high school）
3. 母は私にもっと勉強しなさいと言いました。
私は母に同じことを毎日言わないで欲しいと頼みました。(the same thing)
2. Fredは彼が高校を卒業してから何をしたいのか分かりません。
（graduate from high school）
3. 母は私にもっと勉強しなさいと言いました。
私は母に同じことを毎日言わないで欲しいと頼みました。(the same thing)
Review-Jr.3E-Jun.15th
1. Ronは孤独そうです。(lonely) seem
彼は彼の新しいクラスの誰も知らないようです。 seem
2. Fredは彼が高校を卒業してから何をしたいのか分かりません。
（graduate from high school）
3. 母は私にもっと勉強しなさいと言いました。
私は母に同じことを毎日言わないで欲しいと頼みました。(the same thing)
彼は彼の新しいクラスの誰も知らないようです。 seem
2. Fredは彼が高校を卒業してから何をしたいのか分かりません。
（graduate from high school）
3. 母は私にもっと勉強しなさいと言いました。
私は母に同じことを毎日言わないで欲しいと頼みました。(the same thing)
2017年6月14日水曜日
Adjectives-Sr.2-Jun.14th
Adjectives of Feelings
(good)
calm, charged, cheerful, comfortable, delighted, encouraged-encouraging, energetic, excited-exciting, funny, gentle, good, happy, inspired-inspiring, interested-interesting, joyful, lively, pleasant, pleased-pleasing, relieved, wonderful
calm, charged, cheerful, comfortable, delighted, encouraged-encouraging, energetic, excited-exciting, funny, gentle, good, happy, inspired-inspiring, interested-interesting, joyful, lively, pleasant, pleased-pleasing, relieved, wonderful
(bad)
bored-boring, confusing, crazy, depressed-depressing, disturbing, dull, mad, nervous, sad, sleepy, tired-tiring, worried
bored-boring, confusing, crazy, depressed-depressing, disturbing, dull, mad, nervous, sad, sleepy, tired-tiring, worried
2017年6月12日月曜日
Review-Jr.3-Jun.12th
1. 私には 私たちの学校を卒業することになっている 友達がいる。(be -ing)
私は彼女がいなくなると寂しくなる。
2. 私たちの英語の先生は私たちに毎日英語を読む練習をして欲しいと思っている。(want)
私たちは彼女が週末に宿題を出さないように頼んだ。(ask)
3. 母は私が夕食の後に出かけて欲しくない。(not want)
彼女は私に夕食後に出かけないようにと言った。
Review-Jr.3E-Jun.12th
1. 私には 私たちの学校を卒業することになっている 友達がいる。(be -ing)
私は彼女がいなくなると寂しくなる。
2. 私たちの英語の先生は私たちに毎日英語を読む練習をして欲しいと思っている。(want)
私たちは彼女が週末に宿題を出さないように頼んだ。(ask)
3. 母は私が夕食の後に出かけて欲しくない。(not want)
彼女は私に夕食後に出かけないようにと言った。
2017年6月10日土曜日
The Mirror Test-Sr.2-Jun.10th
Interest of the Day The Mirror Test
The mirror test, sometimes called the mark
test or the mirror self-recognition test (MSR), is an attempt to determine whether a non-human animal
possesses the ability of self-recognition.
In the classic MSR test, an
animal is doped to sleep and then marked (e.g. painted, or a sticker attached)
on an area of the body the animal cannot normally see.
When the animal recovers
from the sleep, they are given access to a mirror. If the animal then touches
or investigates the mark, it is taken as an indication that the animal
perceives the reflected image as itself, rather than of another animal.
Very few species have passed the MSR test.
As of 2016, only great apes, a single Asiatic elephant, dolphins, orcas, and
the Eurasian magpie have passed the MSR test. A wide range of species have been
reported to fail the test including several monkey species, giant pandas, sea
lions, and dogs.
=> Gorilla before a mirror (1:56)
=> Do you want a pet animal that is
nearly as intelligent as a five-year old child?
2017年6月8日木曜日
Review-Jr.3-Jun.8th
1. 中国について彼にたずねたいことがたくさんある。(there is so much)
2. 母はいつも私にテレビを見る前に宿題をしなさいと言う。(tell)
3. 私は彼女に毎日同じことを言わないように頼んだ。(ask)
Review-Jr.3E-Jun.8th
1. 中国について彼にたずねたいことがたくさんある。(there is so much)
2. 母はいつも私にテレビを見る前に宿題をしなさいと言う。(tell)
3. 私は彼女に毎日同じことを言わないように頼んだ。(ask)
2017年6月7日水曜日
Writing-Sr.2-Jun.7th
Write a paragraph about
what makes you or someone you know laugh.
- A.
Brainstorm: Choose one or come up with a type and complete the chart
- B. Plan: 1.
Write a topic sentence
=> 2. Complete the outline: TS, SSs, CS <- Tip
☆
Try These!: make sb do,
make sb adj, can’t stop –ing, can’t help –ing
2017年6月5日月曜日
Review-Jr.3-Jun.5th
1. この写真を見ると私は初めてRonに会った時のことを思い出す。
<= この写真は私に私が初めてRonに会った時のことを思い出させる。(remind)
2. その数学の試験は難しかった。
理科もそうでした。
3. (あなたが私に）こんなに素晴らしいプレゼントをくれるなんてあなたは親切です。
<= 私にこんなに素晴らしいプレゼントをくれることはあなたは思いやりがある。
私はこんなに可愛いハンカチを見たことがない。 (handkerchief)
Review-Jr.3E-Jun.5th
1. この写真を見ると私は初めてRonに会った時のことを思い出す。
<= この写真は私に私が初めてRonに会った時のことを思い出させる。(remind)
2. その数学の試験は難しかった。
理科もそうでした。
3. (あなたが私に）こんなに素晴らしいプレゼントをくれるなんてあなたは親切です。
<= 私にこんなに素晴らしいプレゼントをくれることはあなたは思いやりがある。
私はこんなに可愛いハンカチを見たことがない。 (handkerchief)
2017年6月1日木曜日
Review-Jr.3-Jun.1st
1. それを思い出させないでください。(remind)
私はそれを夕食を終えたらします。
2. BarbaraおばさんはEnglandに来て以来 十分に寝ていません。
3. あなたはまだJenniferをお母さんに紹介していないのかい？
はい（しました）。彼女は一度私たちの家に来ました。
母は緊張していました。
私はそれを夕食を終えたらします。
2. BarbaraおばさんはEnglandに来て以来 十分に寝ていません。
3. あなたはまだJenniferをお母さんに紹介していないのかい？
はい（しました）。彼女は一度私たちの家に来ました。
母は緊張していました。
Model Writing-Jr.3-Jun.1st
Example: Do you think people should exercise regularly?
1. I think people should exercise regularly. There are two reasons.
2-1. First, regular exercise is good for our health.
2-2. We can make a strong body and become healthier.
3-1. Second, regular exercise is good for our mind.
3-2. For example, we can refresh ourselves by doing yoga.
4. For these reasons, regular exercise is good for health.
(58 words)
Question: Do you think students should take part in club activities at school?
I think that students should take part in club activities. I have two reasons.
First, students can make friends.
For example, my best friend and I are both on the school tennis club.
Second, students enjoy doing something every day.
If they go home right after classes, they have nothing to do at home.
Club activities are good for students.
(60 words)
Review-Jr.3E-Jun.1st
1. それを思い出させないでください。(remind)
私はそれを夕食を終えたらします。
2. BarbaraおばさんはEnglandに来て以来 十分に寝ていません。
3. あなたはまだJenniferをお母さんに紹介していないのかい？
はい（しました）。彼女は一度私たちの家に来ました。
母は緊張していました。
私はそれを夕食を終えたらします。
2. BarbaraおばさんはEnglandに来て以来 十分に寝ていません。
3. あなたはまだJenniferをお母さんに紹介していないのかい？
はい（しました）。彼女は一度私たちの家に来ました。
母は緊張していました。
Model Writing-Jr.3E-Jun.1st
Example: Do you think people should exercise regularly?
1. I think people should exercise regularly. There are two reasons.
2-1. First, regular exercise is good for our health.
2-2. We can make a strong body and become healthier.
3-1. Second, regular exercise is good for our mind.
3-2. For example, we can refresh ourselves by doing yoga.
4. For these reasons, regular exercise is good for health.
(58 words)
Question: Do you think students should take part in club activities at school?
I think that students should
take part in club activities. I have two reasons.
First, students can make friends.
For example, my best friend and
I are both on the school tennis club.
Second, students enjoy doing something every
day.
If they go home right
after classes, they have nothing to do at home.
Club
activities are good for students.
(60 words)
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