Writing Test-Jr.3-May 29th

P2Q Writing Test
解答は4つの観点で採点されます。観点ごとに０～４点の5段階で評価され、得点の満点は16点となります。

内容　課題で求められている内容（意見とそれに沿った理由2つ）が含まれているかどうか

• アドバイス :自分の意見と合わせて、その理由を明確にしましょう。その際に、多様な観点から考えて、意見を支える論拠や説明がより説得力のあるものになるようにしましょう。

構成　英文の構成や流れがわかりやすく論理的であるか

• アドバイス :伝えたい情報の流れや展開を示す表現（接続詞など）を効果的に使って、自分の意見とその理由や英文全体の構成をより分かりやすくするようにしましょう。

語彙　課題に相応しい語彙を正しく使えているか

• アドバイス :正しい綴りや意味で使われているかを意識しながら、自分の意見とその理由を十分伝えられるようにしましょう

文法　文構造のバリエーションやそれらを正しく使えているか

• アドバイス :同じような形の文の繰り返しにならないように、多様な文のパターンを適切に使用して、自分の意見とその理由をより効果的に伝えられるようにしましょう。また、文単位で書くことを意識し、So much fun.やBecause it is fun.のように不完全な文を書かないように気を付けましょう。

・あなたは外国人の知り合いから次のQuestionをされました。Questionに対し、あなたの意見と理由２つを英語で書きなさい。・かならずQuestionに対応した答えを書いてください。

・語数の目安: 50～60語 => 5~6 Short Sentences

    1. Answer.  

    2-1. Reason-1 -> 2-2. Explain/Example

    3-1. Reason-2 -> 3-2. Explain/Example

    4. Conclusion.

Example: Do you think people should exercise regularly?

1. I think people should exercise regularly. There are two reasons.

2-1. First, regular exercise is good for our health.  

       2-2. We can make a strong body and become healthier.

3-1. Second, regular exercise is good for our mind. 

       3-2. For example, we can refresh ourselves by doing yoga.
4. For these reasons, regular exercise is good for health.

 (58 words)

Question: Do you think students should take part in club activities at school?

Review-Jr.3-May 29th

1. 私がその数学の試験を見た時、私はそれが簡単だろうと思った。

　私は それが私が思ったよりずっと難しいということが分かった。(find)

2. 私はまだ美女と野獣の映画を観ていない。(Beauty and the Beast)

　それは友達が言っていたほど面白いのだろうか。（I wonder)

Writing Test-Jr.3E.May 29th

P2Q Writing Test
解答は4つの観点で採点されます。観点ごとに０～４点の5段階で評価され、得点の満点は16点となります。

内容　課題で求められている内容（意見とそれに沿った理由2つ）が含まれているかどうか

• アドバイス :自分の意見と合わせて、その理由を明確にしましょう。その際に、多様な観点から考えて、意見を支える論拠や説明がより説得力のあるものになるようにしましょう。

構成　英文の構成や流れがわかりやすく論理的であるか

• アドバイス :伝えたい情報の流れや展開を示す表現（接続詞など）を効果的に使って、自分の意見とその理由や英文全体の構成をより分かりやすくするようにしましょう。

語彙　課題に相応しい語彙を正しく使えているか

• アドバイス :正しい綴りや意味で使われているかを意識しながら、自分の意見とその理由を十分伝えられるようにしましょう

文法　文構造のバリエーションやそれらを正しく使えているか

• アドバイス :同じような形の文の繰り返しにならないように、多様な文のパターンを適切に使用して、自分の意見とその理由をより効果的に伝えられるようにしましょう。また、文単位で書くことを意識し、So much fun.やBecause it is fun.のように不完全な文を書かないように気を付けましょう。

・あなたは外国人の知り合いから次のQuestionをされました。Questionに対し、あなたの意見と理由２つを英語で書きなさい。・かならずQuestionに対応した答えを書いてください。

・語数の目安: 50～60語 => 5~6 Short Sentences

    1. Answer.  

    2-1. Reason-1 -> 2-2. Explain/Example

    3-1. Reason-2 -> 3-2. Explain/Example

    4. Conclusion.

Example: Do you think people should exercise regularly?

1. I think people should exercise regularly. There are two reasons.

2-1. First, regular exercise is good for our health.  

       2-2. We can make a strong body and become healthier.

3-1. Second, regular exercise is good for our mind. 

       3-2. For example, we can refresh ourselves by doing yoga.
4. For these reasons, regular exercise is good for health.

 (58 words)

Question: Do you think students should take part in club activities at school?

Review-Jr-3E-May 29th

1. 私がその数学の試験を見た時、私はそれが簡単だろうと思った。

　私は それが私が思ったよりずっと難しいということが分かった。(find)

2. 私はまだ美女と野獣の映画を観ていない。(Beauty and Beast)

　それは友達が言っていたほど面白いのだろうか。（I wonder)

Review-Jr.3-May 25th

1. Fredは私たちに Show & Tellをすると言いましたが、彼はしませんでした。
2. あなたは3-D 映画を観たことがありますか？
　はい、あります。私は一度それを観たことがあります。(one)
   それは私が思っていたほどよくありませんでした。(great)
3. あなたは中国に行ったことがありますか？　
　いいえ、ありません。私はいつかそこに行ってみたいです。

Review-Jr.3E-May 25th

1. Fredは私たちに Show & Tellをすると言いましたが、彼はしませんでした。
2. あなたは3-D 映画を観たことがありますか？
　はい、あります。私は一度それを観たことがあります。(one)
   それは私が思っていたほどよくありませんでした。(great)
3. あなたは中国に行ったことがありますか？　
　いいえ、ありません。私はいつかそこに行ってみたいです。

Writing 2-Sr.2-May 24th

Study another paragraph from Q-Skills: Vacations Are Important 

Everyone needs to take yearly vacations. 

Vacations bring families together and improve our society. 

They help workers become more productive because they reduce their stress level. 

Finally, everyone has a right to an enjoyable life, and vacations are an important part of enjoying life.

Everyone needs to take a vacation at least once a year.  

 (55 words)

Write a paragraph to answer the question, “How much vacation do you need?” in page 97. 

Support the Topic Sentence with two or three reasons and write a concluding sentence.

Review-Jr.3-May 22nd

1. 信濃川は367km の長さで、日本で一番長い川です。

　それは群馬、長野、新潟県を流れています。（go through)

2. あなたはOxfordに行ったことがありますか？

　いいえ。私はそこに行ったことがありません。

　でも私はLondonに一度行ったことがあります。

　私は2年前そこに私のおばさんに会いに行きました。

Review-Jr.3E-May 22nd

1. 信濃川は367km の長さで、日本で一番長い川です。

　それは群馬、長野、新潟県を流れています。（go through)

2. あなたはOxfordに行ったことがありますか？

　いいえ。私はそこに行ったことがありません。

　でも私はLondonに一度行ったことがあります。

　私は2年前そこに私のおばさんに会いに行きました。

Writing 1-Sr.2-May 20th

Write your response to either of the letter in Reading-2 in four to six sentences.

Ex-2.Report-Jr.3-May 18th

Ex-2. (6)~(10)  Report what your partner said.
(6) (name) has ...
(7)~(10) (He/She) has ...

Review-Jr.3-May 18th

1. 私は初めて～を食べたのを覚えています。（my first time)
　私はそれを最初に食べて以来ずっと大好きです。(for the first time)
2. JenniferはRonのことをどれだけ（期間）知っていますか？
　彼女はOcean High Schoolに入学以来ずっと彼のことを知っています。
3. Fredはその夜に宿題をすると言いました。
4. 私は料理するのが好きです。
　＝＞私もです。
　でも私はお皿洗いは嫌いです。
　＝＞私もです。

Ex-2.Report-Jr.3E-May 18th

Ex-2. (6)~(10)  Report what your partner said.
(6) (name) has ...
(7)~(10) (He/She) has ...

Review-Jr.3E-May 18th

1. 私は初めて～を食べたのを覚えています。（my first time)
　私はそれを最初に食べて以来ずっと大好きです。(for the first time)
2. JenniferはRonのことをどれだけ（期間）知っていますか？
　彼女はOcean High Schoolに入学以来ずっと彼のことを知っています。
3. Fredはその夜に宿題をすると言いました。
4. 私は料理するのが好きです。
　＝＞私もです。
　でも私はお皿洗いは嫌いです。
　＝＞私もです。

Reporting-Jr.3-May 15th

Lesson-20: remember my first time … I’ve loved ~ since.

Report what your partner said in the indirect speech.

- (Name) remembers ...

- She/He has ...

Review-Jr.3-May 15th

1-1. Dannyは45歳です。

　　彼は彼の歳よりも若く見えます。

1-2. Tokyo Sky Treeは2012年に建てられました。

　　それは世界で一番高いタワーです。

2-1. 私は今日の午後家に遅く帰りました。

　　私もです。

2-2. 私は夕食を食べませんでした。

　　私もです。

2-3. 私はお昼から何も食べていません。

　　私もです。

2-4. 私はお腹がとても空いています。

　　私もです。

Reporting-Jr.3E-May 15th

Lesson-20: remember my first time … I’ve loved ~ since.

Report what your partner said in the indirect speech.

- (Name) remembers ...

- She/He has ...

Review-Jr.3E-May 15th

1-1. Dannyは45歳です。

　　彼は彼の歳よりも若く見えます。

1-2. Tokyo Sky Treeは2012年に建てられました。

　　それは世界で一番高いタワーです。

2-1. 私は今日の午後家に遅く帰りました。

　　私もです。

2-2. 私は夕食を食べませんでした。

　　私もです。

2-3. 私はお昼から何も食べていません。

　　私もです。

2-4. 私はお腹がとても空いています。

　　私もです。

Long Vacation-Sr.2-May 13th

What do you think?-B.1 

Are long summer vacation necessary for children? 

Post your comment in three sentences.

Activity-Jr.3-May 11th

Do you know when ~ was built? 

=> Yes. I know when ~ was built. 

     It was build in .....

- Osaka Castle: 1583

- Eiffel Tower [ˈaɪfəl]: 1889  

- Tokyo Dome: 1985     

- Tokyo Sky Tree: 2012

Review-Jr.3-May 11th

1. 私は 中学生になって以来ずっと英語の勉強をしています。(Junior High student)

　私は（これまでに）英語を2年間勉強しました。

　私は 英語を少し話せます。

2. あなたは 今年これまでに何冊の本を読みましたか。(so far)

　私は ほんの数冊しか読んでいません。(only a few)

Activity-Jr.3E-May 11th

Do you know when ~ was build? 

=> Yes. I know when ~ was built. 

     It was build in .....

- Osaka Castle: 1583

- Eiffel Tower [ˈaɪfəl]: 1889  

- Tokyo Dome: 1985     

- Tokyo Sky Tree: 2012

Review-Jr.3E-May 11th

1. 私は 中学生になって以来ずっと英語の勉強をしています。(Junior High student)

　私は（これまでに）英語を2年間勉強しました。

　私は 英語を少し話せます。

2. あなたは 今年これまでに何冊の本を読みましたか。(so far)

　私は ほんの数冊しか読んでいません。(only a few)

   私は 今年これ以上多くの本を読むとは思いません。(many more)

　私は 勉強に忙しくて本を読めません。(<=本を読むには勉強に忙しすぎます)

　

Review-Jr.3-May 8th

1. あなたはTowako先生をどの位（の間）知っていますか。

　私は彼女を 4月以来 ずっと知っています。

2. あなたはあなたの鉛筆入れをどの位（の間）持っていますか。

　私はそれを2年間持っています。

　私はそれを2年前に買いました。

3. 今月あなたがどれ位のお金を使いましたか。

　私は この2週間で\1,800使いました。

Review-Jr.3E-May 8th

1. あなたはTowako先生をどの位（の間）知っていますか。

　私は彼女を 私がMEL Schoolで英語を習い始めて以来 ずっと知っています。

2. あなたはあなたの鉛筆入れをどの位（の間）持っていますか。

　私はそれを2年間持っています。

　私はそれを2年前に買いました。

3. 今月あなたがどれ位のお金を使いましたか。

　私は この2週間で\1,800使いました。

Writing-Sr.2-May 3rd

Reading-1  Vacation from Work: Employee Vacation Policy/Toy’s Inc.

Which option do you prefer, to choose when to take vacation days or to take vacation when the factory is closed? 

Write your answer in four to six sentences.

Reporting-Jr.3-May 1st

Report what your partner did, have/haven't done, when to do in reported speech.

Review-Jr.3-May 1st

1. 私は あなたが数学の試験でよい点数を取ったと聞いて とても嬉しいです。

2. Ronは 機内で すでに2本の映画を観ました。

　それら（の映画）はコメディー映画でした。

　彼は今退屈しています。

3. 私は まだ宿題をしていません。

　私は 寝る前に それをしなければなりません。

Reporting-Jr.3E-May 1st

Report what your partner did, have/haven't done, when to do in reported speech.

Review-Jr.3E-May 1st

1. 私は あなたが数学の試験でよい点数を取ったと聞いて とても嬉しいです。

2. Ronは 機内で すでに2本の映画を観ました。

　それら（の映画）はコメディー映画でした。

　彼は今退屈しています。

3. 私は まだ宿題をしていません。

　私は 寝る前に それをしなければなりません。